老和尚念书(马未都小学还没有毕业)
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2024-10-11
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1. 老和尚念书,马未都小学还没有毕业?
因为他肯学,悟性好,眼力高。
2. 为什么不自己教育孩子而是送去辅导班?
父母都是高学历,为什么不自己教育孩子而是送去辅导班?我认为原因如下:
其一:持有这种观念“专业的事情交给专业的人来干”,或者是受到培训机构洗脑式营销的影响。前段时间电视台在幼儿园进行海选,我家孩子被选中去参加节目录制,我和孩子商量之后,决定表演诗歌朗诵《声律启蒙》。录制当天我们早早地到达录制现场,一位老师让孩子提前给她表演一下,孩子很配合地表演了一遍,老师赞不绝口,然后就开始了课程营销。大体的说辞就是孩子这么大了,在这方面又挺有天赋的,该好好培养了,我一听苗头不对,怎么成了培训推销了,我说暂时先不用,我自己在家教比较随性,接着老师就抛出了这句话:专业的事情应该交给专业的人来干。关键问题是他们专业吗?他们的重心是在教育吗?营销人员兼职担任授课老师,她有精力或者肯花时间去好好研究教学吗?
其二:把孩子交给辅导班省心、省劲,简单地用钱就可以解决了。网络上流传着这么一句话:平时母慈子孝,一写作业就鸡飞狗跳,辅导孩子需要足够的耐心和情绪控制力,不然辅导现场真的会惨不忍睹,生气伤身是小,损伤亲子关系是大。所以为了简单粗暴地解决这一困扰,最好的办法就是丢给辅导班,轻松自在地当双手掌柜了。
其三:父母太忙,心有余而力不足,老人又辅导不了,又担心孩子学业跟不上,只能依靠辅导班老师。现在的职场人士确实是工作太忙,加班是常有的事,不加班反而成了另类。如果父母双方都是事业型的,那确实无暇顾及孩子的教育,对孩子的自我管理能力又不太信任,这种情况下,辅导班就成了必备品。
其四:父母的攀比心理,或者焦虑心态,觉得别人家的孩子上,我家孩子就得上,如果不上就担心孩子会比别人差。我们身边大多数人都是这样的,幼小衔接、兴趣班、辅导班,一样不落,孩子放学后及假期时间被安排得满满当当,还美其名曰:孩子喜欢上,当然了也不排除有这样的孩子,但我认为是少数。孩子这么小就被家长的焦虑所捆绑,对孩子真的有利吗?
我和我老公大概就是所说的佛系家长,我俩的教育观念是要让孩子拥有快乐的童年,快乐并不是不学习,不教育。我们很注重培养孩子的阅读习惯及各项思维能力的启蒙,学习的方式和途径有很多种,辅导班并不是唯一的选择,我们更倾向于家庭教育。比如从小就给孩子读各种绘本,用游戏的方式训练孩子的思维能力,灵活运用多种方法解释孩子的十万个问什么,一方面保护了孩子的求知欲,一方面建立了良好的亲子关系,何乐而不为呢。
父母能自己教的尽量自己教给孩子,教不了的自然要找专业的老师,比如舞蹈、乐器、美术等等特长类的技能,前提是以孩子的兴趣为出发点。
3. 初中毕业不想上学?
题主问题:初中毕业不想上学,不想打工,干点啥合适?
看到这个问题,我想起几年前的一次师生对话:五年前,因为工作变动,到了另一所中学。学校初三有四个班,最差的是二班。语文老师,换了一个又一个。我有幸担任这个班的语文教学。
临近中考,班里几个孩子还是不学习。不过,唯一好的是:上语文课不听也不闹,按照我的要求抄写满分作文(这是不得已的方法)。
下课后,站在走廊上和孩子们聊天:老师:孩子们,还有两个月就要中考了,学习成绩这样,你们不着急吗?
学生:老师,我们不着急!
老师:可是老师替你们着急呀!
学生:老师,你身体不好,千万不要为我们几个着急!
老师:(心头一热)孩子们,将来有什么打算?不行,就去上技校?
学生:(头摇的拨浪鼓似的)老师,上完技校去打工,那不是我想要的生活。
老师:那你想过怎样的生活?
学生:当老板,做生意,挣大钱,住别墅,开豪车……
说完,他们笑了,我也笑了!
我的这几个弟子和题主,不想上学,不想打工;不同的是题主还想干点儿啥,我的弟子直接奔当老板去了!
老师给你一点儿建议:①想一想自己最喜欢的是什么?
兴趣,是最好的老师!过去不喜欢学习,是因为没有兴趣。
②想一想,自己最适合做什么。
三百六十行,行行出状元。
③可以到技校、职高,走一走,看一看,也许你的想法会改变!
④利用假期,去打暑期工。体验体验生活,也许你会找到适合自己的路。
人生的道路千万条,无论是上学、打工,还是学习一门手艺,选择一条适合自己的最重要的!俗话说得好“吃的苦中苦,方为人上人”。人,最宝贵的是青春,青春是用来奋斗的。几年的放纵,换来的是一辈子的卑微。4. 小时候看过的曾经很火的动画片?
1.中国-魔豆传奇
2.中国-哪吒传奇
3.中国-三个和尚
4.中国-三毛流浪记
5.中国-太阳之子
6.中国-天上掉下个猪八戒
7.中国-天书奇谭
8.中国-天眼
9.中国-我为歌狂
10.中国-小贝流浪记
11.中国-小糊涂神
12.中国-小蝌蚪找妈妈
13.中国-小神仙和小仙女
14.中国-熊猫晶晶
15.日本-阿拉蕾
16.日本-奥特曼
17.日本-百变小樱
18.日本-超时空要塞
19.日本-聪明的一休
20.日本-弹珠警察
21.日本-叮当猫
22.飞天小女警
23.日本-高达
24.日本-灌篮高手
25.日本-光能使者
26.日本-哈姆太郎
27.日本-海贼王
28.日本-花仙子
29.日本-火影忍者
5. 九岁男童上国学学校死亡?
从校方称:你家杀业太重,已经为你家孩子念经超度了五天亡灵,作为家长要好好忏悔。笔者就对这所所谓“国学”学校的科学性、合法性持怀疑态度,建议国家有关部门暂时关闭这所学校,认真核查其究竟是一所正规学校,还是一个歪理邪说散播场所?
首先、我们来看看孩子睿睿生前就读的这所奇葩学校——吉林省四平市玉琨国学实验学校。该校设有小学、初中、高中全日制学历的民办封闭式寄宿制学校,学校网站简介显示,该校以国学文化为特色,用中医教育保障学生身体健康,用辩经教育开发学生的心智云云。笔者只想问一句,“中医教育保障学生身体健康”有科学依据吗?更奇怪的是,学校居然可以自制药物,并且给学生服用,这难道不违法吗?当地教育主管部门和质量监督部门对其合理性与合法性是怎么通过和监督的?
其次、作为家长,把一个九岁的孩子从重庆彭水不远千里地送到吉林去上国学学校,这家长的心也真够大的!作为心智正常的家长,怎么会舍得把一个九岁大的孩子,送到这么远的地方、还是个莫名其妙的私立学校去求学呢?家长看过学校法人的讲课光盘,加上学校法人的一大堆乱七八糟的虚假头衔,就盲目相信这所学校;笔者严重怀疑家长的智商和情商,要么出了严重问题,要么就是被人洗脑了!
再者、学校一方,在学生出现严重病情时,不是第一时间与家长取得联系,而是自作主张地让学校校医治疗,竟然耽搁了一周之久!这哪里是什么社会办学,简直就是草菅人命啊!即使孩子真的患了白血病,也不是寻常学校校医有能力治疗啊,耽搁了一周时间,导致病情恶化,于情于理都说不通;抢救治疗孩子是天大的事,学校岂能替家长做主?至于是不是孩子是食用了学校自制的"小食粉",等到公安机关和教育局调查清楚后,就真相大白了。
最后,笔者只想说一点,家长望子成龙之心可以理解,但是绝不能犯糊涂,置孩子的安危与不顾,把孩子往火坑里推!至于那个什么破国学学校,以及其他相关责任人,绝对有不少问题,这不是邪教亦胜似邪教的国学,令人不寒而栗,必须依法严惩不贷!
6. 孙敬的刻苦学习故事是什么?
西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。
匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。
过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。这就是凿壁偷光的故事。
匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。
诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽,诸葛亮学习刻苦,勤于用脑,不但司马徽赏识,连司马徽的妻子对他也很器重,喜欢这个勤奋好学,善于用脑子的少年。那时,还没有钟表,记时用日晷,遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时,司马徽训练公鸡按时鸣叫,办法就是定时喂食。为了学到更多的东西,诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,于是诸葛亮想:若把公鸡鸣叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它一点粮食,鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候,司马先生感到奇怪,为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察,发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒,但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动,对他更关心,更器重,对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力,他终于成为了一个上知天文,下识地理的一带饱学之人。
孔子一生勤奋学习,到子晚年,他特别喜欢易经。易经是很难读懂的,学起来很吃力,可孔子不怕吃苦,反复诵读,一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代,还没有发明纸张,书是用竹简或木简写成的,既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起,便成为了一册书。由于孔子刻苦学习,勤展书简,次数太多了,竟使皮条断了三次。后来,人们便创造出了“韦编三绝”这句成语,以传诵孔子勤奋好学的精神。
战国时的苏秦,夜以继日地读书,实在太累了,就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬,为了防止读书时瞌睡,便用一根绳子把自己的头发系在房梁上,只要一打瞌睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。
晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起。夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字,都到自家门前的池塘里洗毛笔,时间长了,一池清水变成了一池墨水。后来,人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练,终于成为著名的书法家,被人们称为“书圣”。
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学,不仅学识渊博,而且写得一手好文章,被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书,遇到不明白的地方总要刨根问底。有一次,宋濂为了搞清楚一个问题,冒雪行走数十里,去请教已经不收学生的梦吉老师,但老师并不在家。宋濂并不气馁,而是在几天后再次拜访老师,但老师并没有接见他。因为天冷,宋濂和同伴都被冻得够呛,宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候,掉入了雪坑中,幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候,老师被他的诚心所感动,耐心解答了宋濂的问题。后来,宋濂为了求得更多的学问,不畏艰辛困苦,拜访了很多老师,最终成为了闻名遐迩的散文家!
夜深了,佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了,以为里面有鬼,立刻报告给老和尚。于是,老和尚带领小和尚捉鬼,没想到“鬼”原来是一个叫刘勰的穷孩子,他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习,终于成了伟大的文学理论家。
数学家华罗庚读书的方法与众不同。他每看一本书,不是一上来就从头至尾地去读,而是对着书本闭目沉思,猜想书中写了些什么。经过一段时间的思考后再打开书。如果书的内容与自己的猜想一致,他就不再读了;如果与猜想的不同,他就认真地去读。华罗庚的这种“猜读法”,不仅节省了读书时间,而且培养了自己的思维能力和想象能力。
7. 你看过最血腥的电影是什么?
印象中血腥的电影很多,有《电锯惊魂》系列,《致命弯道》系列,可论血腥程度我觉得还是比不上泰国恐怖片《恶魔的艺术2:邪降》。
剧情以体育老师的死开始影片开头一男子钓了一条鲶鱼,不小心被钩子弄伤,好像受伤很重便去了神婆那里,不过这并没有救到他,只见他身体里钻出很多钩子,密密麻麻的非常渗人,影片对此并没有一笔带过,而是把详细过程呈现出来,让人不寒而栗。
正片是六名昔日同窗回到家乡,不过在此之前这六位拍到体育老师和潘老师的奸情,并公之于众,而最开始死的那个就是体育老师。
潘老师的复仇六名同学回到家乡见到潘老师后,恐怖血腥的故事便开始了,在晚上同学5人围在一起吃饭,可却吃出了另一位同学noot身上的各种物件,原来noot已经死了,他们吃的就是noot,看到这段时我恰巧就在吃饭,恶心的一点胃口都没了。
随后这些同学一个接着一个被残忍杀害,看到这里大家都会以为潘老师是恶人,所做的一切是为奸夫体育老师报仇,不过在快结局的时候剧情出现了大反转,原来潘老师才是最可怜的人,是这帮学生把她逼成了现在的样子。
潘老师是一个很漂亮的人,这也为她惹来了灾祸,先是六同学之一的pro给潘老师下降,侮辱了潘老师。随后又是体育老师找降头师下降,也得到了潘老师,但这一过程却被pro看见,pro气不过便找潘老师的继子ta录下潘老师出轨的证据,还找了降头师让其下身一直流血。
潘老师因此发疯,找到神婆解降,并吃掉降头师,得到了他的力量,开始了复仇之路,最后潘老师折磨罪魁祸首pro时才是这部电影最血腥最残忍的部分。
潘老师先是在pro脖子上打了一剂药,然后拿开水往pro嘴里灌,再用火烤,烤的同时还用盐水擦他的身体,最后还要拿电钻钻pro的头。这些描述你可能没多么恐惧,但如果把pro受折磨的画面呈现在你面前就是另一种感受了。
是恐怖片,也是悲剧片结局是kim和ta逃走,本以为也算是圆满结局,不过没想到ta两年前就已经被潘老师折磨致死,而kim也不是善类,曾对ta下过降,让ta一辈子跟着自己,直到死亡。kim最后是自杀还是ta所杀就不知道了。
这部影片可以称得上是恐怖血腥片的极致,但在我看来它不仅仅是一部恐怖片,也是一部悲剧片,善良的潘老师若不是被逼上绝路,怎么会大屠杀呢?
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1. 老和尚念书,马未都小学还没有毕业?
因为他肯学,悟性好,眼力高。
2. 为什么不自己教育孩子而是送去辅导班?
父母都是高学历,为什么不自己教育孩子而是送去辅导班?我认为原因如下:
其一:持有这种观念“专业的事情交给专业的人来干”,或者是受到培训机构洗脑式营销的影响。前段时间电视台在幼儿园进行海选,我家孩子被选中去参加节目录制,我和孩子商量之后,决定表演诗歌朗诵《声律启蒙》。录制当天我们早早地到达录制现场,一位老师让孩子提前给她表演一下,孩子很配合地表演了一遍,老师赞不绝口,然后就开始了课程营销。大体的说辞就是孩子这么大了,在这方面又挺有天赋的,该好好培养了,我一听苗头不对,怎么成了培训推销了,我说暂时先不用,我自己在家教比较随性,接着老师就抛出了这句话:专业的事情应该交给专业的人来干。关键问题是他们专业吗?他们的重心是在教育吗?营销人员兼职担任授课老师,她有精力或者肯花时间去好好研究教学吗?
其二:把孩子交给辅导班省心、省劲,简单地用钱就可以解决了。网络上流传着这么一句话:平时母慈子孝,一写作业就鸡飞狗跳,辅导孩子需要足够的耐心和情绪控制力,不然辅导现场真的会惨不忍睹,生气伤身是小,损伤亲子关系是大。所以为了简单粗暴地解决这一困扰,最好的办法就是丢给辅导班,轻松自在地当双手掌柜了。
其三:父母太忙,心有余而力不足,老人又辅导不了,又担心孩子学业跟不上,只能依靠辅导班老师。现在的职场人士确实是工作太忙,加班是常有的事,不加班反而成了另类。如果父母双方都是事业型的,那确实无暇顾及孩子的教育,对孩子的自我管理能力又不太信任,这种情况下,辅导班就成了必备品。
其四:父母的攀比心理,或者焦虑心态,觉得别人家的孩子上,我家孩子就得上,如果不上就担心孩子会比别人差。我们身边大多数人都是这样的,幼小衔接、兴趣班、辅导班,一样不落,孩子放学后及假期时间被安排得满满当当,还美其名曰:孩子喜欢上,当然了也不排除有这样的孩子,但我认为是少数。孩子这么小就被家长的焦虑所捆绑,对孩子真的有利吗?
我和我老公大概就是所说的佛系家长,我俩的教育观念是要让孩子拥有快乐的童年,快乐并不是不学习,不教育。我们很注重培养孩子的阅读习惯及各项思维能力的启蒙,学习的方式和途径有很多种,辅导班并不是唯一的选择,我们更倾向于家庭教育。比如从小就给孩子读各种绘本,用游戏的方式训练孩子的思维能力,灵活运用多种方法解释孩子的十万个问什么,一方面保护了孩子的求知欲,一方面建立了良好的亲子关系,何乐而不为呢。
父母能自己教的尽量自己教给孩子,教不了的自然要找专业的老师,比如舞蹈、乐器、美术等等特长类的技能,前提是以孩子的兴趣为出发点。
3. 初中毕业不想上学?
题主问题:初中毕业不想上学,不想打工,干点啥合适?
看到这个问题,我想起几年前的一次师生对话:五年前,因为工作变动,到了另一所中学。学校初三有四个班,最差的是二班。语文老师,换了一个又一个。我有幸担任这个班的语文教学。
临近中考,班里几个孩子还是不学习。不过,唯一好的是:上语文课不听也不闹,按照我的要求抄写满分作文(这是不得已的方法)。
下课后,站在走廊上和孩子们聊天:老师:孩子们,还有两个月就要中考了,学习成绩这样,你们不着急吗?
学生:老师,我们不着急!
老师:可是老师替你们着急呀!
学生:老师,你身体不好,千万不要为我们几个着急!
老师:(心头一热)孩子们,将来有什么打算?不行,就去上技校?
学生:(头摇的拨浪鼓似的)老师,上完技校去打工,那不是我想要的生活。
老师:那你想过怎样的生活?
学生:当老板,做生意,挣大钱,住别墅,开豪车……
说完,他们笑了,我也笑了!
我的这几个弟子和题主,不想上学,不想打工;不同的是题主还想干点儿啥,我的弟子直接奔当老板去了!
老师给你一点儿建议:①想一想自己最喜欢的是什么?
兴趣,是最好的老师!过去不喜欢学习,是因为没有兴趣。
②想一想,自己最适合做什么。
三百六十行,行行出状元。
③可以到技校、职高,走一走,看一看,也许你的想法会改变!
④利用假期,去打暑期工。体验体验生活,也许你会找到适合自己的路。
人生的道路千万条,无论是上学、打工,还是学习一门手艺,选择一条适合自己的最重要的!俗话说得好“吃的苦中苦,方为人上人”。人,最宝贵的是青春,青春是用来奋斗的。几年的放纵,换来的是一辈子的卑微。4. 小时候看过的曾经很火的动画片?
1.中国-魔豆传奇
2.中国-哪吒传奇
3.中国-三个和尚
4.中国-三毛流浪记
5.中国-太阳之子
6.中国-天上掉下个猪八戒
7.中国-天书奇谭
8.中国-天眼
9.中国-我为歌狂
10.中国-小贝流浪记
11.中国-小糊涂神
12.中国-小蝌蚪找妈妈
13.中国-小神仙和小仙女
14.中国-熊猫晶晶
15.日本-阿拉蕾
16.日本-奥特曼
17.日本-百变小樱
18.日本-超时空要塞
19.日本-聪明的一休
20.日本-弹珠警察
21.日本-叮当猫
22.飞天小女警
23.日本-高达
24.日本-灌篮高手
25.日本-光能使者
26.日本-哈姆太郎
27.日本-海贼王
28.日本-花仙子
29.日本-火影忍者
5. 九岁男童上国学学校死亡?
从校方称:你家杀业太重,已经为你家孩子念经超度了五天亡灵,作为家长要好好忏悔。笔者就对这所所谓“国学”学校的科学性、合法性持怀疑态度,建议国家有关部门暂时关闭这所学校,认真核查其究竟是一所正规学校,还是一个歪理邪说散播场所?
首先、我们来看看孩子睿睿生前就读的这所奇葩学校——吉林省四平市玉琨国学实验学校。该校设有小学、初中、高中全日制学历的民办封闭式寄宿制学校,学校网站简介显示,该校以国学文化为特色,用中医教育保障学生身体健康,用辩经教育开发学生的心智云云。笔者只想问一句,“中医教育保障学生身体健康”有科学依据吗?更奇怪的是,学校居然可以自制药物,并且给学生服用,这难道不违法吗?当地教育主管部门和质量监督部门对其合理性与合法性是怎么通过和监督的?
其次、作为家长,把一个九岁的孩子从重庆彭水不远千里地送到吉林去上国学学校,这家长的心也真够大的!作为心智正常的家长,怎么会舍得把一个九岁大的孩子,送到这么远的地方、还是个莫名其妙的私立学校去求学呢?家长看过学校法人的讲课光盘,加上学校法人的一大堆乱七八糟的虚假头衔,就盲目相信这所学校;笔者严重怀疑家长的智商和情商,要么出了严重问题,要么就是被人洗脑了!
再者、学校一方,在学生出现严重病情时,不是第一时间与家长取得联系,而是自作主张地让学校校医治疗,竟然耽搁了一周之久!这哪里是什么社会办学,简直就是草菅人命啊!即使孩子真的患了白血病,也不是寻常学校校医有能力治疗啊,耽搁了一周时间,导致病情恶化,于情于理都说不通;抢救治疗孩子是天大的事,学校岂能替家长做主?至于是不是孩子是食用了学校自制的"小食粉",等到公安机关和教育局调查清楚后,就真相大白了。
最后,笔者只想说一点,家长望子成龙之心可以理解,但是绝不能犯糊涂,置孩子的安危与不顾,把孩子往火坑里推!至于那个什么破国学学校,以及其他相关责任人,绝对有不少问题,这不是邪教亦胜似邪教的国学,令人不寒而栗,必须依法严惩不贷!
6. 孙敬的刻苦学习故事是什么?
西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。
匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。
过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。这就是凿壁偷光的故事。
匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。
诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽,诸葛亮学习刻苦,勤于用脑,不但司马徽赏识,连司马徽的妻子对他也很器重,喜欢这个勤奋好学,善于用脑子的少年。那时,还没有钟表,记时用日晷,遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时,司马徽训练公鸡按时鸣叫,办法就是定时喂食。为了学到更多的东西,诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,于是诸葛亮想:若把公鸡鸣叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它一点粮食,鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候,司马先生感到奇怪,为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察,发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒,但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动,对他更关心,更器重,对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力,他终于成为了一个上知天文,下识地理的一带饱学之人。
孔子一生勤奋学习,到子晚年,他特别喜欢易经。易经是很难读懂的,学起来很吃力,可孔子不怕吃苦,反复诵读,一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代,还没有发明纸张,书是用竹简或木简写成的,既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起,便成为了一册书。由于孔子刻苦学习,勤展书简,次数太多了,竟使皮条断了三次。后来,人们便创造出了“韦编三绝”这句成语,以传诵孔子勤奋好学的精神。
战国时的苏秦,夜以继日地读书,实在太累了,就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬,为了防止读书时瞌睡,便用一根绳子把自己的头发系在房梁上,只要一打瞌睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。
晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起。夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字,都到自家门前的池塘里洗毛笔,时间长了,一池清水变成了一池墨水。后来,人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练,终于成为著名的书法家,被人们称为“书圣”。
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学,不仅学识渊博,而且写得一手好文章,被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书,遇到不明白的地方总要刨根问底。有一次,宋濂为了搞清楚一个问题,冒雪行走数十里,去请教已经不收学生的梦吉老师,但老师并不在家。宋濂并不气馁,而是在几天后再次拜访老师,但老师并没有接见他。因为天冷,宋濂和同伴都被冻得够呛,宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候,掉入了雪坑中,幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候,老师被他的诚心所感动,耐心解答了宋濂的问题。后来,宋濂为了求得更多的学问,不畏艰辛困苦,拜访了很多老师,最终成为了闻名遐迩的散文家!
夜深了,佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了,以为里面有鬼,立刻报告给老和尚。于是,老和尚带领小和尚捉鬼,没想到“鬼”原来是一个叫刘勰的穷孩子,他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习,终于成了伟大的文学理论家。
数学家华罗庚读书的方法与众不同。他每看一本书,不是一上来就从头至尾地去读,而是对着书本闭目沉思,猜想书中写了些什么。经过一段时间的思考后再打开书。如果书的内容与自己的猜想一致,他就不再读了;如果与猜想的不同,他就认真地去读。华罗庚的这种“猜读法”,不仅节省了读书时间,而且培养了自己的思维能力和想象能力。
7. 你看过最血腥的电影是什么?
印象中血腥的电影很多,有《电锯惊魂》系列,《致命弯道》系列,可论血腥程度我觉得还是比不上泰国恐怖片《恶魔的艺术2:邪降》。
剧情以体育老师的死开始影片开头一男子钓了一条鲶鱼,不小心被钩子弄伤,好像受伤很重便去了神婆那里,不过这并没有救到他,只见他身体里钻出很多钩子,密密麻麻的非常渗人,影片对此并没有一笔带过,而是把详细过程呈现出来,让人不寒而栗。
正片是六名昔日同窗回到家乡,不过在此之前这六位拍到体育老师和潘老师的奸情,并公之于众,而最开始死的那个就是体育老师。
潘老师的复仇六名同学回到家乡见到潘老师后,恐怖血腥的故事便开始了,在晚上同学5人围在一起吃饭,可却吃出了另一位同学noot身上的各种物件,原来noot已经死了,他们吃的就是noot,看到这段时我恰巧就在吃饭,恶心的一点胃口都没了。
随后这些同学一个接着一个被残忍杀害,看到这里大家都会以为潘老师是恶人,所做的一切是为奸夫体育老师报仇,不过在快结局的时候剧情出现了大反转,原来潘老师才是最可怜的人,是这帮学生把她逼成了现在的样子。
潘老师是一个很漂亮的人,这也为她惹来了灾祸,先是六同学之一的pro给潘老师下降,侮辱了潘老师。随后又是体育老师找降头师下降,也得到了潘老师,但这一过程却被pro看见,pro气不过便找潘老师的继子ta录下潘老师出轨的证据,还找了降头师让其下身一直流血。
潘老师因此发疯,找到神婆解降,并吃掉降头师,得到了他的力量,开始了复仇之路,最后潘老师折磨罪魁祸首pro时才是这部电影最血腥最残忍的部分。
潘老师先是在pro脖子上打了一剂药,然后拿开水往pro嘴里灌,再用火烤,烤的同时还用盐水擦他的身体,最后还要拿电钻钻pro的头。这些描述你可能没多么恐惧,但如果把pro受折磨的画面呈现在你面前就是另一种感受了。
是恐怖片,也是悲剧片结局是kim和ta逃走,本以为也算是圆满结局,不过没想到ta两年前就已经被潘老师折磨致死,而kim也不是善类,曾对ta下过降,让ta一辈子跟着自己,直到死亡。kim最后是自杀还是ta所杀就不知道了。
这部影片可以称得上是恐怖血腥片的极致,但在我看来它不仅仅是一部恐怖片,也是一部悲剧片,善良的潘老师若不是被逼上绝路,怎么会大屠杀呢?
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